でた単 大学受験 เวอร์ชั่น PC

ฉันกำลังค้นหาคำถามข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัยเป็นภาษาอังกฤษ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติและมหาวิทยาลัยเอกชนชั้นนำทั้งหมด)
เราได้ดำเนินการศึกษาโดยละเอียดครอบคลุมระยะเวลา 25 ปีตั้งแต่ปี พ.ศ. 2543 ถึง พ.ศ. 2568
ข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัย Detatan ถูกสร้างขึ้นจากการวิเคราะห์อย่างละเอียดของคำศัพท์และการใช้งานที่ปรากฏจริงในการทดสอบภาษาอังกฤษสำหรับการสอบเข้ามหาวิทยาลัย


การสอบเข้ามหาวิทยาลัย การเรียนภาษาอังกฤษ
ในการสร้างเวอร์ชันข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัยของ Detatan ฉันมักจะแก้คำถามข้อสอบเข้าเกือบทุกวัน
ในบรรดาสำนวนที่ปรากฏซ้ำๆ กัน ฉันอยากจะพูดถึงบางสำนวนที่ฉันรู้สึกว่าหายากในหนังสือเรียนและรายการคำศัพท์


รวมอยู่ใน Idiom (กำหนดเพิ่มเป็น Stage 5 ในช่วงต้นเดือนกรกฎาคม)
เอามันไปเสีย (บน ~)
ในการทดสอบ Eiken เกรด 1 ปี 1999 วลีนี้ปรากฏในรูปแบบของ "ความเย้ยหยันเริ่มที่จะส่งผลเสีย"


ในการสอบเข้ามหาวิทยาลัย
2003 มหาวิทยาลัยโอซาก้า (ภาคเรียนที่ 2)
2004 มหาวิทยาลัยอาโอยามะ งาคุอิน (นิติศาสตร์)
2009 Waseda University (Business School) คำถามเกี่ยวกับการเลือกวิธีอื่นในการแสดงออกว่า "เวลาทำให้เสียไป" (การแสดงออกตามบริบท)
2011 มหาวิทยาลัยเคโอ (นิติศาสตร์) คำถาม การเลือกทางเลือกที่ถูกต้องเพื่อ "ก่อให้เกิดความเสียหาย" ส่งผลกระทบในทางลบ
2017 มหาวิทยาลัยเซเคอิ
2021 มหาวิทยาลัยวาเซดะ (ศิลปศาสตร์นานาชาติ)
คำถามมหาวิทยาลัยสตรีคโยริทสึ ประจำปี 2021: เลือกทางเลือกที่ถูกต้องเพื่อชดเชยความเสียหาย มีผลกระทบเชิงลบ
2024 มหาวิทยาลัย Aoyama Gakuin (วรรณกรรม) คำถามการเลือกทางเลือกที่ถูกต้องเพื่อ "รับค่าเสียหาย" มีผลกระทบเชิงลบ


หมายความว่า มีผลเสีย ทำให้เสียหายหรือสูญเสีย หรือก่อให้เกิดผลเสียตามมา
แม้คุณจะเลือกมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียง ก็จะปรากฏถึง 8 ครั้ง และใน 4 ครั้งนั้น คุณจะถูกขอให้ใช้สำนวนทางเลือก


หากเราเพิ่มคำว่า “เก็บค่าผ่านทาง”
2002 มหาวิทยาลัยนาโกย่าซิตี้ "take a toll on" มีคำอธิบายประกอบ
2013 มหาวิทยาลัยเมจิ
2015 มหาวิทยาลัยริกเคียว
2018 คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยฮามามัตสึ
2019 Keio University School of Medicine (แพทยศาสตร์) มีหมายเหตุว่ามีผลเสีย
2025 มหาวิทยาลัยโซเฟีย (เศรษฐศาสตร์และการจัดการ)
มีสำนวนเช่นนี้มากมายที่ปรากฏในคำถาม


เนื่องจากมีการพูดถึงเรื่องนี้หลายครั้งแล้ว ฉันจึงคิดว่าจะรวมเรื่องนี้ไว้ใน "ข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัยเดตาตัน"




เราทุ่มเทความพยายามเป็นพิเศษในการสร้าง "กริยาช่วย" และ "คำสันธาน"
นอกจากนี้ยังรวมถึงเร็วๆ นี้ และเร็วๆ นี้ด้วย


เร็วกว่านี้ “ฉันอยากจะ…”
2004 มหาวิทยาลัยมิเอะ การแปลส่วนที่ขีดเส้นใต้รวมทั้ง "จะเร็วกว่านี้"
2549 มหาวิทยาลัยยามานาชิ ตัวเลือกรวมถึง "would sooner" ในการใช้ "would"
มหาวิทยาลัยนันซัน พ.ศ. 2550 ฉันยอมตัดแขนขวาของตัวเองดีกว่าที่จะถนัดขวา เติมช่องว่าง คำถามที่ขอให้คุณเลือก "แปลงแล้ว"
2007 มหาวิทยาลัยมิยาซากิ คำถามที่ขอให้ผู้เข้าร่วมเลือกจากตัวเลือกต่างๆ ว่าผู้หญิงคนหนึ่งรู้สึกอย่างไรเมื่อเธอพูดว่า "ดูนะ ถ้าคุณดื่มเครื่องดื่มพวกนี้ให้หมดและบอกลาเร็วกว่านี้ เราก็ทำได้ อาหารยังไม่ได้สั่ง"
2015 Kansai Gaidai University คำถามโดยขีดเส้นใต้คำว่า “จะเร็วกว่านี้” และเลือกทางเลือกที่ถูกต้อง
การค้นหาอย่างรวดเร็วเผยให้เห็นว่าคำถามนี้ถูกถาม 5 ครั้งจาก 5 ครั้ง


คงจะ “ฉันอยากจะทำอะไรบางอย่างมากกว่า”
2003 มหาวิทยาลัยโตเกียว
คำถามคือจะอธิบายส่วนที่ขีดเส้นใต้ใหม่ว่า “ฉันอยากจะนั่งอยู่ที่เดิมมากกว่า” อย่างไร
มหาวิทยาลัยโตเกียวเก่งในการสร้างคำถามแบบเลือกตอบ ดังนั้นฉันต้องการให้คุณลองทำตามและสัมผัสกับมัน
มหาวิทยาลัยโตเกียวชอบถามคำถามที่มีคำว่า would และรวมการใช้ที่เป็นไปได้เกือบทั้งหมดเป็นกริยาช่วยและคำสันธานที่สามารถถามได้ในคำถาม


(คำคุณศัพท์) ในความรู้ที่ว่ารูปแบบ SV (รวมอยู่ในคำเชื่อม)


2017 คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยจิเกอิ
ทั้งหมดเป็นการแปลส่วนที่ขีดเส้นใต้
ด้วยความไว้วางใจอย่างแท้จริง เราสามารถเจรจาเพื่อประสานกลยุทธ์ของเราและหาทางออกร่วมกัน โดยมั่นใจได้ว่าเราสามารถไว้วางใจซึ่งกันและกันว่าจะไม่ทำลายข้อตกลงเพื่อประโยชน์ส่วนตน
ในห้องสอบคุณอาจจะรู้สึกประหม่าและแปลความหมายตรงตัวว่า “รู้สึกสบายใจเมื่อรู้ว่า…” หรือ “รู้ว่า…” เท่านี้ก็เพียงพอต่อความเข้าใจในการอ่านแล้ว แต่ผมคิดว่าคงจะดีกว่าถ้าแปลส่วนที่ขีดเส้นใต้เป็นภาษาญี่ปุ่นประมาณว่า “แต่ละฝ่ายมั่นใจว่าจะไม่ผิดสัญญาเพื่อประโยชน์ส่วนตัว”


2019 มหาวิทยาลัยเคโอ (เภสัชศาสตร์)
ครึ่งแรกหลุดไป...ดีใจที่รู้ว่าพบทางแก้แล้ว
ปริศนาเฉพาะ


2001 มหาวิทยาลัยนาโกย่า
ชายวัยห้าสิบกว่าๆ จะรู้สึกมั่นใจได้ว่าตนยังต้องทำงานอีกอย่างน้อย 10 ปี


(คำคุณศัพท์) โดยรู้ว่าส่วน (คำคุณศัพท์) ของ SV คือ ปลอดภัย มีความสุข ปลอดภัย มั่นใจ ฯลฯ นอกจากนี้ เรายังได้สร้างประโยคตัวอย่างสำหรับคำศัพท์ในรูปแบบที่ปรากฏในข้อสอบเข้าเหล่านี้ด้วย










คำนาม
2013 มหาวิทยาลัยเมจิ
ถาม คำว่า “สมาธิ” ในข้อความหมายความว่าอย่างไร?
1 โอลด์เมด 2 โป๊กเกอร์ 3 เซเวน 4 สมาธิ


นี่เป็นคำถามเกี่ยวกับความเข้าใจ เนื่องจากมาหลังจากคำอธิบายว่านี่คือ "เกมไพ่ที่เล่นโดยคว่ำไพ่ลง" แต่ก็สามารถตีความให้ใช้ได้กับทั้งสี่ข้อได้ ดังนั้น ฉันคิดว่านักเรียนที่ยืนยันความหมายของคำว่า "สมาธิ" ได้จะมีข้อได้เปรียบในส่วนของสมาธิ


ความเข้มข้น
[U] สมาธิ, ความสนใจ, [C][U] สมาธิ, ความแออัด, (ทรัมป์) สมาธิ


การบันทึกดังกล่าวประกอบด้วยสิ่งต่อไปนี้:


คำถามเหล่านี้ส่วนใหญ่ถูกถามในความหมายของการ "ใส่ใจ มีสมาธิ"
คำถามที่พบบ่อยถัดมาคือเกี่ยวกับความหมายของ “ความเข้มข้น ความหนาแน่น”
การทดสอบศูนย์แห่งชาติปี 2544 (ปัจจุบันคือการทดสอบทั่วไป) "ความเข้มข้นของคาร์บอนไดออกไซด์"
2006 มหาวิทยาลัยเมืองโกเบ “ความแออัดและความเข้มข้น”
2008 มหาวิทยาลัยโตเกียว (ภาคเรียนที่ 2) “ความแออัด ความเข้มข้น” ส่วนที่ขีดเส้นใต้
2009 มหาวิทยาลัยโทโฮคุ “ความเข้มข้นของก๊าซเรือนกระจก ความเข้มข้นของคาร์บอนไดออกไซด์”
2010 มหาวิทยาลัยเคโอ (SFC) “ความเข้มข้นของสารหนู”
2013 คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยนิฮอน "ความเข้มข้นของเกลือ"
2015 มหาวิทยาลัยโทโฮคุ "ความเค็ม"
2016 มหาวิทยาลัยการสื่อสารไฟฟ้า "แออัด"
2016 มหาวิทยาลัยโอกายามะ "ความเข้มข้น"
2024 มหาวิทยาลัยโกเบ “ความเข้มข้น”


ในขณะดำเนินการวิเคราะห์ประเภทนี้ เราจะบันทึกผลลัพธ์ลงในแอปเดียว เราจะดำเนินการวิเคราะห์ต่อไป


สำหรับกริยาและคำคุณศัพท์ เราจะวิเคราะห์ "รูปแบบ" ที่ปรากฏ (กาลปัจจุบัน กาลอดีต กาลก้าวหน้า เสียงที่เป็นกรรม กรรมเฉพาะ ฯลฯ) และให้ประโยคตัวอย่างในรูปแบบที่ใช้บ่อยจริง (มีการปรับปรุงเป็นประจำทุกวัน)


นอกจากนี้ เรายังเปรียบเทียบหนังสือคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่วางจำหน่ายทั่วไปเพื่อดูว่าตรงกับคำถามในการสอบเข้าในช่วง 25 ปีที่ผ่านมาหรือไม่ และมีคำศัพท์กี่คำที่ไม่มีอยู่ในข้อสอบก่อนหน้านี้ เราได้จัดทำข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัย Detatan ขึ้นมาโดยหวังว่าจะจัดระเบียบเนื้อหาข้างต้นและจัดทำรายการคำศัพท์ที่มีประสิทธิผลและมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น


หนังสือเล่มนี้เขียนขึ้นด้วยความตั้งใจที่จะให้หนังสือเล่มนี้เป็นหนังสือที่สมบูรณ์แบบที่สุดในแง่ของความครอบคลุม รายละเอียด และความเหมาะสมในส่วนของคำกริยาช่วย คำเชื่อม และคำบุพบทกลุ่ม


ระยะที่ 1-3 (จำแนกตามชนิดของคำ คำ ลำดับความสำคัญ)
ขั้นที่ 4 (สำนวนประมาณ 1300)
ด่านที่ 5 (สำนวนต่างๆ ที่จะเพิ่มในเดือนกรกฎาคม)


บันทึกเสียงสำหรับผู้มีความทะเยอทะยาน
เนื่องจากจำนวนหน้ามีจำกัด เราจึงรวมไว้เป็นจำนวนมาก
หากคำศัพท์ดังกล่าวมีอยู่ในข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัย Detatan (แอป) คุณสามารถศึกษาได้โดยลงทะเบียนรายการคำศัพท์ภาษาอังกฤษในรูปแบบข้อความในหนังสือคำศัพท์ของคุณในครั้งเดียว
ปัจจุบันมีคำศัพท์ประมาณ 14,000 คำ (ณ เดือนพฤษภาคม 2568)






* การพัฒนาและสร้างสรรค์
นามิโกะ ทาคาฮาชิ
สอบผ่านชั้น ป.1 จำนวน 13 ครั้ง (บันทึกยืนยัน)
ประมาณปี 2018 ทั้งหมด 2916
ผ่าน Eiken Grade 1 (สอบครั้งที่ 1 2273/2550 G1 +10, สอบครั้งที่ 2 643/850 G1 +2)
EIKEN เกรด 1 การเขียน คะแนนเต็ม 850/850
2023 อันดับ 2 รวม 2937
ผ่าน Eiken Grade 1 (สอบครั้งที่ 1 2313/2550 G1 +11, สอบครั้งที่ 2 624/850 G1 +1)
TOEIC L&R คะแนนเต็ม (รูปแบบใหม่ 990 คะแนน รูปแบบเดิม 990 คะแนน)
เคยทำงานให้กับบริษัทที่ปรึกษาชั้นนำและสำนักพิมพ์ด้านการศึกษาภาษาอังกฤษชื่อดัง


*เสียงภาษาอังกฤษ
แพทริเซีย ดี. (สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยวอชิงตัน)


* เอฟเฟกต์เสียงภายในแอพ
วัสดุเอฟเฟกต์เสียงฟรี แมงกะพรุนช่างฝีมือ
http://www.kurage-kosho.info/


เอฟเฟกต์เสียง: Pocket Sound
https://pocket-se.info/